黎平第一所民族小学的创办
罗锦云 石承基
贵州省黎平民族小学是一九五二年在寨头建立的,它是专为少数民族开办的一所省属民族学校。
黎平地处边远山区，少数民族居多。解放前交通闭塞，经济贫困，文化教育十分落后，解放后，在中国共产党的领导下，各族人民政治上翻了身，经济上摆脱了剥削。土地改革后过着安居乐业的幸福生活。为了改变文化教育的落后状况，县委、县人民政府为了提高少数民族的文化，曾对创办民族小学的问题多次作了专题研究。后经第四届教育行政会议决定：校址设四区茅贡乡寨头，暂开四个班，招收学生二百名。先拨款伍千万元（旧币，下同）建四间教室，一间礼堂。教职员工六人，由县人民政府选定任命。校长罗锦云，教师杨茂祖（侗族），詹秀岳（侗族），廖正中、毛宗琳（女），工人胡春林等，于九月二十三日均达寨头，筹办建校及计划开学、上课。
寨头侠于黎平县城西部，距城三十公里。这里山岭重叠，绿树成荫，山清水秀，风景如画。可是这里的侗族人民却长期遭受反动统治阶级的剥削和压迫，经济文化极其落后，百分之九十的人都是文盲。他们切盼改变愚昧无知的景况，曾于一九四四年积极筹集，辛辛苦苦地搞好三间木结构屋架，准备装修用作校舍。可是国民党参议员吴文均竟对装修学校的材料和资金侵吞馨尽，致使寨头侗族人民办教育的良好愿望成为泡影。
一九五二年十月一日，在新中国成立以后的第四个国庆节时，群众一片欢腾，热烈庆祝贵州省黎平民族小学的第一个开学典礼。当地把民族小学的成立，当成一件大喜事，不少群众还穿上节日的盛装前来参加这一庆典。
村长杨通周安排了一幢三间民房给学校使用，用向教师们介绍了以往教育情况：“没有校舍，有一个老师叫吴永顺，是教戏的，在杨家祠堂的走廊上教十几个学生，哪里像个学校的样子，妇女都不懂汉语，女子从来没有一个读过书。”
根据这些情况，擂在我们面前的工作是十分艰巨的。一是要发动学生入学；二是要积极建校。为了办好这两件事，村干杨通周，谢胜光，吴开祥等陪同老师们到流芳、寨母、寨南、寨头、青寨等地走访村里的寨老和热心教育的人士。并于二十五日邀请他们在小寨的鼓楼集会，商讨办校问题。学校负责人在会上着重宣传了党的民族政策和教育方针；讨论了创办民族小学的重大意义以及经费开支等问题。希望他们帮助动员群众送子女入学和帮助兴建校舍。大家认为，在旧社会，侗族人民要读书比登天还难。现在共产党给我们侗家办学，派老师来教我们的子女，还拿钱来建学校，又给学生供应书籍，有困难的学生还可以领到助学金，真是关怀备至。都一致表示决不辜负党的期望，愿意出力，协助老师们将学校办起来。会后，这些人便和我们一起走村串寨，几天之内到十多个村寨宣传党的民族政策，还同老师们挨家挨户地动员学生。主动给汉族老师当翻译。经过辛勤地工作，便圆满地完成了四个班、二百名学生的招收任务，在这些学生中，女生占三分之一，她们是通过反复发动第一批上学的侗族女学生，可以说是民族教育兴旺发达的良好开端。
学生注册后，于十月三日上课。校舍刚开始动工。我们便暂借大寨杨家祠堂上课。因只能安置三个班，还有一个班就只好到五华里远的青寨去上课。桌凳不够，老师们就亲自动手搭架子，铺木板来解决。上课的房子简陋，教学地点分散，老师确实是很辛苦的。特别是到青寨上课的老师，每天来回四趟，行程二十华里。晚上还要备课、批改作业，有时还要下寨家访。民族小学的工作就是在这样艰苦的条件下开展起来的。
学校虽然是办起来了，但是要让学生进得来，留得住，学得好，还必须做巩固提高的工作。记得当时着重做了以下几件事：
一、认真贯彻民族政策，对少数民族学生实行免费入学，还免费供给书籍、笔墨等文具，及时发给助学金，助学金是根据学生家庭困难大小，评为甲、乙、丙三等。享受甲等助学金的学生，每月可领到七万元；乙等的可领到五万元；丙等的可领到三万元。还有百分之十的学生得到服装费的享受。有困难的学生学习生活费用基本上得到解决。因而都很安心在校学习。
为了进一步办好民族小学，政府还发给购置费一千二百万元，图书费二十万元，修缮费二千万元，人民助学金三百八十万元。（包括一般助学金，书籍费、服装费）以后学生增多，经费亦随之增加。
二、学校开学上课后，立即着手建校，添置办公桌凳和课桌凳。学校教职员工和施工管理，工作是够辛苦的。为了迅速将学校建起来，还邀请谢胜光、杨通海、吴文章、石世珍、吴培林、吴开祥参加建校委员会。他们不仅参加筹划建校工作，还发动群众献工平整地基，开辟操场等共一千六百多个义务劳动日。此外还经常在工地一帮助扛料，解木板，对建校工作十分热心。建校工作由于得到当地群众的大力支持，因此仅在半年的时间内，就修起了一栋一楼一底，具有四间教室、一间礼堂，一间办公室的校舍；两栋有两间教室和教师宿舍的平房；一栋能容百来人就餐的食堂。总建筑面积为七百六十多平方米。还有三十个蹲位的厕所。又平好了四、五亩地宽的操场。教师的办公桌凳、学生课桌凳均全部办齐。接着政府又拨款增建一栋有六百多平方米的四间教室，一间大礼堂，和能住一百多名学生的宿舍。
三、办好民族小学，必须搞好群众关系和提高教学质量。初到这所学校的汉族教师都不懂侗语，没有翻译就无法和群众打交道，教学上不用侗语辅助，学生不懂，老师与群众、学生之间，因语言不通，工作学习都很困难。汉族教师为了提高教学质量，都主动地向群众和学生学侗话。学校也把侗语当作业务学习的一项内容，聘请侗族教师作辅导员，安排早读时间学习。汉族教师经过一段时间的学习，均能用侗话与家长打交道，因而加强了学校也群众的关系；课堂上能运用侗语辅助教学，使教学质量得到了很大的提高。如一九五五年的第一届毕业生，百分之百达到毕业的要求。杨光景等人参加升学考试，有六人名列前十名之内，升学率达百分之九十。学校工作得到群众的好评，大家都放心送子女入学。因此学校发展很快，仅几年的时间便由初小办成完小。一九五八年办有初中班。学生也逐年增多，由两百人发展到五百多人。学生除本区外，还有来自全县各区的。黎平民族小学的声誉从此便越来越高了。
民族小学在五十年代为国家输送了一批又一批的侗族学生到上级学校深造。其中石敏、杨建国等六人上过大专院校；杨昌忠、吴昌鼎等十人上过中专；杨光景、吴德华等三十余人上过高中；杨秀权、石延芝等三百余人上过初中。为工农培养了优秀后备力量 。从这所学校毕业的学生，现在在各条战线都成了骨干。其中有工程师、技术员、中小学教师，机关干部、勤劳致富能手、劳动模范等。现在还有的是单位主要负责人。据不完全了解：目前在部队和地方担任县团级干部的二人；工程师二人；中层干部二十二人；一般工作人员五十余人；教师四十一人。还有不少出席了省、州、县劳模会。他（她）们都在为实现社会主义四化建设，为祖国的繁荣富强贡献自己的聪明才智。
寨头民族小学创办后，使侗族人民的文化有了提高。过去那种愚昧无知的时代已一去不复返了。这都是在共产党的领导和各级人民政府的心怀下，结出的丰硕之果啊！
录自《黎平文史资料选辑》第三辑
